書法是寫字,但不是一般意義上的實用性“寫字”,也不是古代學童開蒙學習的“寫字”,而是建立在博大精深的書法傳統基礎之上的“寫志”、“寫意”、“寫心”。
書法(fa)藝術(shu)給人(ren)們(men)帶來的(de)不僅是(shi)展示(shi)與(yu)(yu)欣賞,而在于(yu)它的(de)廣大而深遠意(yi)義是(shi)樹(shu)立(li)一(yi)個心志(zhi),傳承學(xue)習使人(ren)得已高雅修(xiu)養(yang)、刻苦努力使人(ren)得已提高和創新(xin),漸入所追求(qiu)的(de)新(xin)境(jing)界,達到藝術(shu)思維與(yu)(yu)作品(pin)的(de)完好(hao)統一(yi)。
書法(fa)(fa)(fa)(fa)是中華民(min)族(zu)的(de)傳統藝(yi)術(shu),書法(fa)(fa)(fa)(fa)藝(yi)術(shu)中凝聚(ju)著中華民(min)族(zu)的(de)哲學思想(xiang)、美學追求、人(ren)文精神、聰(cong)明(ming)才智和思想(xiang)感情,成(cheng)(cheng)為(wei)社會發(fa)(fa)展(zhan)進步(bu)的(de)寫(xie)照,成(cheng)(cheng)為(wei)中華民(min)族(zu)的(de)象征和民(min)族(zu)文明(ming)發(fa)(fa)展(zhan)史的(de)縮寫(xie)。書法(fa)(fa)(fa)(fa)藝(yi)術(shu)具(ju)有(you)(you)語言文字所具(ju)有(you)(you)的(de)使用(yong)價值(zhi),也具(ju)有(you)(you)審美的(de)藝(yi)術(shu)價值(zhi),兩者構成(cheng)(cheng)了書法(fa)(fa)(fa)(fa)藝(yi)術(shu)的(de)兩重(zhong)特(te)性。而書法(fa)(fa)(fa)(fa)教學離不開(kai)學校教育,它是學校教育的(de)-部分(fen)。
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